{"id":17739,"date":"2023-08-10T00:16:00","date_gmt":"2023-08-10T03:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/imais.online\/portal\/?p=17739"},"modified":"2023-08-10T00:16:00","modified_gmt":"2023-08-10T03:16:00","slug":"relatora-defende-politica-de-cotas-nas-universidades-acompanhe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imais.online\/portal\/relatora-defende-politica-de-cotas-nas-universidades-acompanhe\/","title":{"rendered":"Relatora defende pol\u00edtica de cotas nas universidades; acompanhe"},"content":{"rendered":"<div class=\"imais-before-content-placement\" id=\"imais-981779940\"><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-8787528412751566\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block;\" data-ad-client=\"ca-pub-8787528412751566\" \ndata-ad-slot=\"\" \ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins>\n<script> \n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); \n<\/script>\n<\/div><p>Relatora da proposta que atualiza a pol\u00edtica de cotas nas institui\u00e7\u00f5es federais de ensino (PL 5384\/20), a deputada Dandara (PT-MG) afirmou que esta a\u00e7\u00e3o afirmativa garantiu a sua forma\u00e7\u00e3o educacional. &#8220;Eu sou o resultado da pol\u00edtica de cotas, tenho muito orgulho de ter sido cotista na gradua\u00e7\u00e3o e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Se n\u00e3o fosse a Lei de Cotas, eu n\u00e3o estaria aqui&#8221;, disse.<\/p>\n<div class=\"image-container\">\n<div class=\"midia-creditos\"><em>Bruno Spada\/C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/div>\n<div class=\"media-wrapper\"><\/div>\n<div class=\"midia-legenda\">Dandara: &#8220;Tenho muito orgulho de ter sido cotista na gradua\u00e7\u00e3o e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o&#8221;<\/div>\n<\/div>\n<p>Dandara foi respons\u00e1vel por construir um acordo que retirou a <span class=\"termoGlossario\">obstru\u00e7\u00e3o<\/span> de partidos inicialmente contr\u00e1rios \u00e0 proposta. A vota\u00e7\u00e3o foi acompanhada pela ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, e pelo relator da proposta no Senado, senador Paulo Paim (PT-RS).<\/p>\n<p>A deputada Soraya Santos (PL-RJ) destacou que o acordo garantiu crit\u00e9rios que privilegiam os estudantes de escolas p\u00fablicas e levam em considera\u00e7\u00e3o a situa\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica do cotista. &#8220;Sei que a maioria do meu partido \u00e9 contra as cotas, mas temos l\u00e1 v\u00e1rios deputados e deputadas que s\u00e3o a favor&#8221;, disse. Ela destacou que a a\u00e7\u00e3o afirmativa tem o objetivo de garantir igualdade aos desiguais.<\/p>\n<p>Dandara afirmou que a proposta busca garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas negras, ind\u00edgenas, quilombolas e sobretudo estudantes da escola p\u00fablica. &#8220;N\u00e3o \u00e9 pouca coisa, \u00e9 o reconhecimento de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 capaz de transformar vidas&#8221;, disse.<\/p>\n<p>O deputado Orlando Silva (PCdoB-SP) defendeu o aperfei\u00e7oamento das cotas nas universidades. &#8220;Se olharmos qualquer crit\u00e9rio de desigualdade, \u00e9 o povo preto que est\u00e1 l\u00e1 nesse grupo. Esse \u00e9 o pa\u00eds real&#8221;, disse.<\/p>\n<p>Para o deputado Vicentinho (PT-SP), a pol\u00edtica de cotas \u00e9 uma experi\u00eancia bem-sucedida que tem feito repara\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. &#8220;Esta Casa cumpre um papel hist\u00f3rico quando tem a coragem de dizer que as pessoas, pela cor da sua pele, s\u00e3o exclu\u00eddas da vida. N\u00f3s somos minoria aqui nesta Casa. N\u00e3o queremos ser maioria, mas queremos ser igual&#8221;, disse.<\/p>\n<p>A autora do projeto, deputada Maria do Ros\u00e1rio (PT-RS), destacou que estender a pol\u00edtica de cotas \u00e9 uma a\u00e7\u00e3o no combate ao racismo estrutural. &#8220;\u00c9 uma proposta em favor do Brasil&#8221;, disse.<\/p>\n<div class=\"image-container\">\n<div class=\"media-wrapper\"><\/div>\n<div class=\"midia-legenda\">Maria do Ros\u00e1rio, autora da proposta<\/div>\n<\/div>\n<p>O deputado Carlos Zarattini (PT-SP) ressaltou que as cotas mudaram a realidade das universidades brasileiras. &#8220;O Brasil tem que dar oportunidade a todos&#8221;, disse.<\/p>\n<p><strong>Contr\u00e1rios<\/strong><br \/>\nL\u00edder da oposi\u00e7\u00e3o, o deputado Carlos Jordy (PL-RJ) afirmou que as cotas raciais nunca deram certo e ampliam a divis\u00e3o entre grupos \u00e9tnicos. &#8220;A inten\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 privilegiar os mais pobres, mas promover a equipara\u00e7\u00e3o de brancos e negros nos espa\u00e7os p\u00fablicos. Isso \u00e9 um verdadeiro absurdo. Ou n\u00e3o temos brancos que nascem em favela? Ou negros que nascem em ber\u00e7o de ouro?&#8221;, questionou.<\/p>\n<p>O deputado Helio Lopes (PL-RJ) tamb\u00e9m afirmou que as cotas ampliam a divis\u00e3o da sociedade. &#8220;A pobreza n\u00e3o tem cor, a cota tem que ser pela vulnerabilidade. Meus filhos s\u00e3o negros e t\u00eam que concorrer com igualdade&#8221;, disse.<\/p>\n<p>O deputado Marcel van Hattem (Novo-RS) criticou a proposta e afirmou que h\u00e1 &#8220;tribunais raciais&#8221; que avaliam os candidatos nas universidades. &#8220;Eu vou votar contra essa proposta porque ela \u00e9 um equ\u00edvoco.&#8221;<\/p>\n<p>J\u00e1 o deputado Kim Kataguiri (Uni\u00e3o-SP) afirmou que as cotas precisam olhar para a condi\u00e7\u00e3o social do aluno. &#8220;A cota n\u00e3o soluciona o problema&#8221;, disse.<\/p>\n<p>Ele defendeu o investimento em medidas de combate \u00e0 evas\u00e3o escolar. &#8220;O aluno de baixa renda n\u00e3o tem acesso \u00e0s cotas porque ele n\u00e3o termina o ensino m\u00e9dio, ele sai porque precisa trabalhar&#8221;, disse.<\/p>\n<p>Marcel van Hattem e Kim Kataguiri citaram estudos norte-americanos que criticam a ado\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es afirmativas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.camara.leg.br\/noticias\/573454-SAIBA-MAIS-SOBRE-A-TRAMITACAO-DE-PROJETOS-DE-LEI\">Saiba mais sobre a tramita\u00e7\u00e3o de projetos de lei<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Relatora da proposta que atualiza a pol\u00edtica de cotas nas institui\u00e7\u00f5es federais de ensino (PL 5384\/20), a deputada Dandara (PT-MG) afirmou que esta a\u00e7\u00e3o afirmativa garantiu a sua forma\u00e7\u00e3o educacional. &#8220;Eu sou o resultado da pol\u00edtica de cotas, tenho muito orgulho de ter sido cotista na gradua\u00e7\u00e3o e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. 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