{"id":17745,"date":"2023-08-10T01:30:00","date_gmt":"2023-08-10T04:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/imais.online\/portal\/?p=17745"},"modified":"2023-08-10T01:30:00","modified_gmt":"2023-08-10T04:30:00","slug":"camara-aprova-politica-nacional-de-atencao-psicossocial-nas-escolas-acompanhe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imais.online\/portal\/camara-aprova-politica-nacional-de-atencao-psicossocial-nas-escolas-acompanhe\/","title":{"rendered":"C\u00e2mara aprova pol\u00edtica nacional de aten\u00e7\u00e3o psicossocial nas escolas; acompanhe"},"content":{"rendered":"<div class=\"imais-before-content-placement\" id=\"imais-947460656\"><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-8787528412751566\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block;\" data-ad-client=\"ca-pub-8787528412751566\" \ndata-ad-slot=\"\" \ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins>\n<script> \n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); \n<\/script>\n<\/div><div class=\"image-container\">\n<div class=\"midia-creditos\"><em>Bruno Spada\/C\u00e2mara dos Deputados<\/em><\/div>\n<div class=\"media-wrapper\"><\/div>\n<div class=\"midia-legenda\">Tabata Amaral, relatora da proposta<\/div>\n<\/div>\n<p>A C\u00e2mara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (9) o Projeto de Lei 3383\/21, do Senado, que institui a Pol\u00edtica Nacional de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial nas Comunidades Escolares. O objetivo \u00e9 integrar a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o, assist\u00eancia social e sa\u00fade, com \u00eanfase na sa\u00fade mental. Devido \u00e0s mudan\u00e7as feitas, a proposta retorna ao Senado para nova vota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>De acordo com o <span class=\"termoGlossario\">substitutivo<\/span> aprovado, da deputada Tabata Amaral (PSB-SP), fazem parte da comunidade escolar os alunos, os professores, os profissionais que atuam na escola e os pais e respons\u00e1veis dos alunos matriculados.<\/p>\n<p>Essa pol\u00edtica dever\u00e1 contar com os servi\u00e7os de psicologia e servi\u00e7o social nas redes p\u00fablicas de ensino, garantido pela <a class=\"linkLegislacao\" href=\"https:\/\/www2.camara.gov.br\/legin\/fed\/lei\/2016\/lei-13395-21-dezembro-2016-784108-norma-pl.html\">Lei 13.395\/19<\/a>.<\/p>\n<p>Quanto \u00e0 execu\u00e7\u00e3o, o texto prev\u00ea que a nova pol\u00edtica ser\u00e1 desenvolvida em articula\u00e7\u00e3o com o Programa Sa\u00fade na Escola (PSE), o modelo de assist\u00eancia em sa\u00fade mental, o Sistema \u00danico de Assist\u00eancia Social (Suas) e a rede de aten\u00e7\u00e3o psicossocial.<\/p>\n<p>\u201cEnquanto na maioria das vezes essa colabora\u00e7\u00e3o \u00e9 prec\u00e1ria, h\u00e1 experi\u00eancias muito positivas em que sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e assist\u00eancia social caminham juntas\u201d, disse a relatora.<\/p>\n<p>J\u00e1 a governan\u00e7a ficar\u00e1 a cargo dos grupos de trabalho institucional desse programa.<\/p>\n<p><strong>Plano de trabalho<\/strong><br \/>\nUm regulamento definir\u00e1 os requisitos de um plano de trabalho a ser elaborado por essa governan\u00e7a, com a participa\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria de representantes da aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e da comunidade escolar.<\/p>\n<p>Esse plano, cuja divulga\u00e7\u00e3o caber\u00e1 \u00e0s escolas, dever\u00e1 conter a descri\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e atividades a serem desenvolvidas no ano letivo, com metas; a estrat\u00e9gia de execu\u00e7\u00e3o dessas a\u00e7\u00f5es e atividades, com previs\u00e3o de equipes; e a distribui\u00e7\u00e3o e o detalhamento de compet\u00eancias dos atores envolvidos na consecu\u00e7\u00e3o do plano.<\/p>\n<p>Ao fim do ano letivo, esses grupos de trabalho dever\u00e3o apresentar um relat\u00f3rio avaliativo. Tanto o plano de trabalho quanto o relat\u00f3rio dever\u00e3o ter formato interoper\u00e1vel, ou seja, serem compat\u00edveis com v\u00e1rias plataformas informatizadas para automatizar a troca de dados a fim de permitir o uso compartilhado para melhorar a execu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas e a presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os p\u00fablicos, observadas as normas da Lei Geral de Prote\u00e7\u00e3o de Dados Pessoais (<a class=\"linkLegislacao\" href=\"https:\/\/www2.camara.gov.br\/legin\/fed\/lei\/2018\/lei-13709-14-agosto-2018-787077-norma-pl.html\">Lei 13.709\/18<\/a>).<\/p>\n<p><strong>Uni\u00e3o<\/strong><br \/>\nSegundo o texto, caber\u00e1 \u00e0 Uni\u00e3o fomentar e a promover a\u00e7\u00f5es para a execu\u00e7\u00e3o dos objetivos e diretrizes do projeto, al\u00e9m de subsidiar as a\u00e7\u00f5es dos grupos de trabalho institucional do PSE.<\/p>\n<p>A prioridade do governo federal dever\u00e1 ser para territ\u00f3rios vulner\u00e1veis e com mais dificuldades para alcan\u00e7ar os objetivos da nova pol\u00edtica de aten\u00e7\u00e3o psicossocial.<\/p>\n<p><strong>Objetivos<\/strong><br \/>\nEntre os objetivos listados pela proposta est\u00e3o:<\/p>\n<p>promover a sa\u00fade mental da comunidade escolar;<br \/>\ngarantir aos seus integrantes o acesso \u00e0 aten\u00e7\u00e3o psicossocial;<br \/>\npromover a articula\u00e7\u00e3o entre os setores de servi\u00e7os educacionais, de sa\u00fade e de assist\u00eancia social;<br \/>\ninformar e sensibilizar a sociedade sobre a import\u00e2ncia de cuidados psicossociais na comunidade escolar;<br \/>\npromover a forma\u00e7\u00e3o continuada de gestores e profissionais das \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade e assist\u00eancia social no tema da sa\u00fade mental; e<br \/>\ndivulgar informa\u00e7\u00f5es cientificamente verificadas e de esclarecimento sobre informa\u00e7\u00f5es incorretas relativas \u00e0 sa\u00fade mental.<\/p>\n<p><strong>Diretrizes<\/strong><br \/>\nSobre as diretrizes, o texto de Tabata Amaral prop\u00f5e oito, entre as quais:<\/p>\n<p>participa\u00e7\u00e3o da comunidade escolar e da comunidade em geral de onde est\u00e1 a escola;<br \/>\ngarantia de oferta de servi\u00e7os de aten\u00e7\u00e3o psicossocial para a comunidade escolar;<br \/>\nn\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o e respeito \u00e0 diversidade;<br \/>\nparticipa\u00e7\u00e3o dos estudantes como sujeitos ativos no processo de constru\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o psicossocial oferecida \u00e0 comunidade escolar; e<br \/>\narticula\u00e7\u00e3o com as diretrizes da Pol\u00edtica Nacional de Sa\u00fade Mental, por meio da rede de aten\u00e7\u00e3o psicossocial e da Pol\u00edtica Nacional de Aten\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.camara.leg.br\/noticias\/573454-SAIBA-MAIS-SOBRE-A-TRAMITACAO-DE-PROJETOS-DE-LEI\">Saiba mais sobre a tramita\u00e7\u00e3o de projetos de lei<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZwoBiYqdz_0\">Assista ao vivo<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bruno Spada\/C\u00e2mara dos Deputados Tabata Amaral, relatora da proposta A C\u00e2mara dos Deputados aprovou nesta quarta-feira (9) o Projeto de Lei 3383\/21, do Senado, que institui a Pol\u00edtica Nacional de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial nas Comunidades Escolares. 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