{"id":32691,"date":"2026-06-30T14:03:50","date_gmt":"2026-06-30T17:03:50","guid":{"rendered":"https:\/\/imais.online\/portal\/?p=32691"},"modified":"2026-06-30T14:03:50","modified_gmt":"2026-06-30T17:03:50","slug":"apos-um-ano-de-lei-92-das-escolas-vetam-celular-e-veem-melhora-na-concentracao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imais.online\/portal\/apos-um-ano-de-lei-92-das-escolas-vetam-celular-e-veem-melhora-na-concentracao\/","title":{"rendered":"Ap\u00f3s um ano de lei, 92% das escolas vetam celular e veem melhora na concentra\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<div id=\"imais-1382293964\" class=\"imais-before-content-placement imais-entity-placement\"><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-8787528412751566\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block;\" data-ad-client=\"ca-pub-8787528412751566\" \ndata-ad-slot=\"\" \ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins>\n<script> \n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); \n<\/script>\n<\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dados do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mostram redu\u00e7\u00e3o de cyberbullying ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o da medida<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Um ano ap\u00f3s a vig\u00eancia da\u00a0lei que restringe celulares nas escolas, 92% das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds j\u00e1 adotaram a regra. Os dados s\u00e3o de uma pesquisa do\u00a0MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o)\u00a0divulgada nesta ter\u00e7a-feira (30).<\/p>\n\n\n\n<p>A pesquisa, feita em parceria com o\u00a0Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira), Instituto Alana e UNESCO, mostra tamb\u00e9m que 45% dos gestores consideram que a implementa\u00e7\u00e3o da norma j\u00e1 est\u00e1 consolidada em suas institui\u00e7\u00f5es, enquanto outros 47% afirmam que o processo ainda est\u00e1 em andamento, embora enfrente desafios.<\/p>\n\n\n\n<p>A pesquisa ouviu gestores de 8.189 escolas p\u00fablicas e privadas de todos os estados do Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p>Antes da lei, 13% das escolas permitiam o uso do celular em qualquer espa\u00e7o e hor\u00e1rio.&nbsp;<strong>Atualmente, esse percentual caiu para zero<\/strong>. J\u00e1 as institui\u00e7\u00f5es que adotam restri\u00e7\u00e3o em todos os ambientes escolares passaram de 20% para 48%.<\/p>\n\n\n\n<p>Os efeitos da medida tamb\u00e9m aparecem no ambiente pedag\u00f3gico. De acordo com o estudo,\u00a0<strong>97% dos gestores afirmam que houve aumento da participa\u00e7\u00e3o dos estudantes nas atividades escolares e 95% relatam melhora na concentra\u00e7\u00e3o durante as aulas<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Intera\u00e7\u00f5es<\/h3>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m dos impactos no aprendizado, os gestores apontam mudan\u00e7as no comportamento e na conviv\u00eancia entre os estudantes. A pesquisa mostra que 95% dos entrevistados perceberam aumento da socializa\u00e7\u00e3o presencial entre os alunos, enquanto 88% associam a pol\u00edtica \u00e0 redu\u00e7\u00e3o de conflitos, agress\u00f5es digitais e casos de cyberbullying.<\/p>\n\n\n\n<p>Outro dado que chamou a aten\u00e7\u00e3o foi a percep\u00e7\u00e3o de melhora no bem-estar dos estudantes:&nbsp;<strong>86% dos gestores acreditam que a restri\u00e7\u00e3o ao uso dos aparelhos contribuiu para diminuir a ansiedade no ambiente escolar<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9m houve crescimento de atividades sem o uso de telas. Cerca de 67% das escolas relataram aumento de pr\u00e1ticas manuais, l\u00fadicas e art\u00edsticas, e 56% observaram maior utiliza\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os como p\u00e1tios e quadras para atividades pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n<p>Para a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC, Katia Schweickardt, um dos principais ganhos da pol\u00edtica foi justamente a retomada das intera\u00e7\u00f5es dentro das escolas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cA principal conquista \u00e9 melhorar a socializa\u00e7\u00e3o. Havia relatos de professores se sentirem ansiosos quando tinham que usar menos. O que a gente consegue a partir do cen\u00e1rio escolar \u00e9 tamb\u00e9m como a sociedade est\u00e1 se vendo. A gente pode tamb\u00e9m mudar a sociedade\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tecnologia<\/h3>\n\n\n\n<p>Apesar da restri\u00e7\u00e3o ao uso recreativo dos celulares, a pesquisa indica que a&nbsp;<strong>presen\u00e7a da tecnologia na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o diminuiu<\/strong>. 86% dos gestores afirmam que as atividades pedag\u00f3gicas com recursos digitais foram mantidas ou ampliadas ap\u00f3s a entrada em vigor da lei.<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m disso, 71% discordam da ideia de que a restri\u00e7\u00e3o prejudica o desenvolvimento das habilidades digitais dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Nas escolas p\u00fablicas, 51% informaram ter ampliado a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o digital e midi\u00e1tica em 2025, enquanto outras 36% pretendem iniciar iniciativas desse tipo em 2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Katia, o desafio \u00e9 justamente equilibrar o uso pedag\u00f3gico da tecnologia com a redu\u00e7\u00e3o do uso excessivo e n\u00e3o orientado dos dispositivos.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cOs estudantes j\u00e1 nascem em um mundo digital. N\u00e3o se trata de demonizar a tecnologia, mas de utiliz\u00e1-la de forma intencional e educativa\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n<p>Fonte R7<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dados do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m mostram redu\u00e7\u00e3o de cyberbullying ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o da medida Um ano ap\u00f3s a vig\u00eancia da\u00a0lei que restringe celulares nas escolas, 92% das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds j\u00e1 adotaram a regra. Os dados s\u00e3o de uma pesquisa do\u00a0MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o)\u00a0divulgada nesta ter\u00e7a-feira (30). 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