{"id":5285,"date":"2022-03-30T07:20:48","date_gmt":"2022-03-30T10:20:48","guid":{"rendered":"https:\/\/imais.online\/portal\/?p=5285"},"modified":"2022-03-30T07:20:50","modified_gmt":"2022-03-30T10:20:50","slug":"alesp-aprova-reajuste-para-professores-piso-salarial-inicial-sobe-73","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imais.online\/portal\/alesp-aprova-reajuste-para-professores-piso-salarial-inicial-sobe-73\/","title":{"rendered":"Alesp aprova reajuste para professores; piso salarial inicial sobe 73%"},"content":{"rendered":"<div class=\"imais-before-content-placement\" id=\"imais-4177212411\"><script async src=\"\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-8787528412751566\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display:block;\" data-ad-client=\"ca-pub-8787528412751566\" \ndata-ad-slot=\"\" \ndata-ad-format=\"auto\"><\/ins>\n<script> \n(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); \n<\/script>\n<\/div>\n<p class=\"has-text-align-center\">Parlamentares tamb\u00e9m aprovaram reajustes para servidores da Defensoria P\u00fablica e Tribunal de Contas<\/p>\n\n\n\n<p>A Assembleia Legislativa do Estado de S\u00e3o Paulo aprovou, nesta ter\u00e7a-feira (29), reajuste de 10% nos sal\u00e1rios de todos os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o paulista e um novo plano de carreira para professores, com sal\u00e1rio inicial de R\uff04 5 mil -aumento de 73% do que era pago at\u00e9 ent\u00e3o.<br><br>O presidente da Alesp, deputado Carl\u00e3o Pignatari, respons\u00e1vel por pautar a vota\u00e7\u00e3o, comemorou a aprova\u00e7\u00e3o da medida pelo Plen\u00e1rio da Casa. &#8220;Esse projeto vai melhorar substancialmente a educa\u00e7\u00e3o no Estado de S\u00e3o Paulo, que tem avan\u00e7ado a cada dia, com as escolas em tempo integral e outras conquistas, como recursos para melhorias&#8221;, disse.<br><br>Direcionado para professores, diretores escolares e supervisores, o novo plano elaborado pelo Poder Executivo \u00e9 baseado em um modelo de trilhas, que s\u00e3o rotas de crescimento profissional percorridos pelo docente, com promo\u00e7\u00f5es por desempenho e desenvolvimento.<br><br>S\u00e3o tr\u00eas trilhas diferentes: Reg\u00eancia, a trilha principal para docentes, e Especialista Educacional e de Gest\u00e3o Educacional, as duas trilhas de desenvolvimento complementar. A evolu\u00e7\u00e3o na carreira dentro das respectivas trilhas compreende 15 diferentes n\u00edveis salariais.<br><br>O Projeto de Lei Complementar 3\/2022 aprovado estabelece jornada de 40 horas semanais para o sal\u00e1rio inicial, podendo chegar a R\uff04 13 mil no n\u00edvel mais alto da carreira. O texto tamb\u00e9m prev\u00ea a cria\u00e7\u00e3o de gratifica\u00e7\u00f5es para docentes que atuam em \u00e1reas de risco e em per\u00edodo noturno. A ades\u00e3o ao novo plano ser\u00e1 opcional aos profissionais que j\u00e1 atuam na rede estadual.<br><br>J\u00e1 o reajuste salarial de 10% ser\u00e1 destinado para todos os servidores da Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, incluindo docentes que n\u00e3o adotarem ao novo plano de carreira, profissionais do Quadro de Apoio Escolar, aposentados e pensionistas.<br><br>O projeto de lei complementar cria tamb\u00e9m as fun\u00e7\u00f5es de Especialista em Educa\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o Educacional, Coordenador de Equipe Curricular, Professor Especialista em Curr\u00edculo, Coordenador de Gest\u00e3o Pedag\u00f3gica e Coordenador de Organiza\u00e7\u00e3o Escolar &#8211; fun\u00e7\u00f5es que dever\u00e3o ser desempenhadas de acordo com os diferentes graus de forma\u00e7\u00e3o dos profissionais.<br><br>O projeto segue agora para san\u00e7\u00e3o ou veto, total ou parcial, pelo governador Jo\u00e3o Doria.<br><br><strong>Discuss\u00e3o<\/strong><br><br>Durante a discuss\u00e3o do projeto, o l\u00edder do governo na Casa, deputado Vin\u00edcius Camarinha (PSDB), defendeu a aprova\u00e7\u00e3o do projeto e o reajuste aos servidores da Educa\u00e7\u00e3o. &#8220;\u00c9 um item fundamental, os nossos aposentados est\u00e3o a dez anos sem nenhum tipo de reajuste, e estamos concedendo o reajuste nesse projeto&#8221;, afirmou.<br><br>O deputado Daniel Jos\u00e9 (Novo) elogiou a nova organiza\u00e7\u00e3o em n\u00edveis do plano de carreira para os professores. &#8220;\u00c9 uma carreira muito bem organizada, na qual a evolu\u00e7\u00e3o acontece conforme a educa\u00e7\u00e3o evolui. Qualquer profissional deve ser medido com a capacidade daquilo que entrega, no caso do professor \u00e9 crucial que seja avaliada a qualidade do seu trabalho&#8221;, disse.<br><br>J\u00e1 deputados da oposi\u00e7\u00e3o se manifestaram a favor da separa\u00e7\u00e3o do reajuste salarial e da nova carreira em diferentes projetos. &#8220;A carreira teria que ter tido muito mais tempo para ser discutida&#8221;, disse o deputado Caio Fran\u00e7a (PSB).<br><br>Para o deputado Carlos Giannazi (PSOL), o projeto do Executivo n\u00e3o ampara os servidores e aposentados. &#8220;Embora haja um reajuste, que n\u00e3o rep\u00f5e as perdas inflacion\u00e1rias, esse projeto talvez seja o \u00faltimo reajuste dos aposentados. Nossa luta do magist\u00e9rio era por 33,24%, que \u00e9 o valor do reajuste do piso nacional&#8221;, afirmou.<br><br>O projeto foi aprovado com duas emendas e seis subemendas propostas por parlamentares de diversos partidos. Uma das emendas aprovadas garante que at\u00e9 a publica\u00e7\u00e3o da lei, o corpo docente das escolas estaduais de ensino integral seja composto exclusivamente por professores coordenadores. A segunda emenda acrescenta gratifica\u00e7\u00e3o para os profissionais que aderirem aos novos cargos de complexidade. J\u00e1 as subemendas determinam que a demiss\u00e3o de docentes da nova carreira seja feita por meio de ato devidamente fundamentado e motivado.<br><br>O secret\u00e1rio de Estado da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares, comemorou a aprova\u00e7\u00e3o do projeto. &#8220;A Alesp acaba de aprovar o PLC 3. A Nova Carreira Docente j\u00e1 \u00e9 uma realidade no Estado de SP. Vit\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o&#8221;, escreveu ele no Twitter.<br><br><strong>Defensoria e TCE<\/strong><br><br>Durante a sess\u00e3o extraordin\u00e1ria desta ter\u00e7a, os parlamentares tamb\u00e9m aprovaram os projetos que tratam sobre os sal\u00e1rios dos quadros de funcion\u00e1rios da Defensoria P\u00fablica, Tribunal de Contas e da Assembleia Legislativa do Estado.<br><br>O Projeto de Lei Complementar 5\/22 e o Projeto de Lei Complementar 6\/22 reclassificam os vencimentos dos defensores p\u00fablicos e dos integrantes do subquadro de apoio da Defensoria P\u00fablica do Estado. J\u00e1 o PLC 8\/22 trata do reajuste para os servidores do Tribunal de Contas do Estado de S\u00e3o Paulo.<br><br>O Plen\u00e1rio foi favor\u00e1vel tamb\u00e9m ao PLC 4\/22, que reajusta em 10% os sal\u00e1rios dos servidores da Alesp.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\">Por Matheus Batista<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Parlamentares tamb\u00e9m aprovaram reajustes para servidores da Defensoria P\u00fablica e Tribunal de Contas A Assembleia Legislativa do Estado de S\u00e3o Paulo aprovou, nesta ter\u00e7a-feira (29), reajuste de 10% nos sal\u00e1rios de todos os profissionais da Educa\u00e7\u00e3o paulista e um novo plano de carreira para professores, com sal\u00e1rio inicial de R\uff04 5 mil -aumento de 73% [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":5286,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","footnotes":""},"categories":[195],"tags":[73],"class_list":["post-5285","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sao-paulo","tag-featured"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5285"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5287,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5285\/revisions\/5287"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5285"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5285"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/imais.online\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}